- [top]
| 02.01/ 381 |
praksis, tegne |
symbol, kirkerum |
Indhold: Tegn hvad der er srligt for kirkerummet
P www:
;
;
;
;
Mål: Give bevidsthed om kirkerummets srlige karakter, dets eventuelle symboler
Hvordan:
Fordeles med fordel p to forlb.
Tager 30-45 minutter som regel, hvis ogs symboler skal skitseres.
Det som adskiller kirkerummet fra de fleste andre rum skitseres p a-4 ark. Efterflgende (time?) listes det srlige p tavlen, det ndvendige for at det er et kirkerum understreges (alter, dbefont). Symboler og tegn forklares i kirken.
Krydshenvisninger:
;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Due - over dbefont - [top]
| 02.10/ 83 |
oplevelse, symbol- |
db |
Indhold: Genfortlling af Jesu db som forklaring p at due er over dbefonten
P www:
;
;
;
;
Mål:
Hvordan:
.. se evt. videre: Johannes Dber og Duen som symbol
Krydshenvisninger:
Duen (symbol) ;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| Mt. 3, 13-17 Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Evangelistsymbolerne i kirken - [top]
| 02.10/ 650 |
billed-iagttagelse |
symboler |
Indhold: - betragtning af evangelistsymboler p prdikestol eller andre steder. Se ogs symbol og tegn.
P www:
;
;
;
;
Mål:
Hvordan:
Krydshenvisninger:
Symbol og tegn ;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| b. 4, 6-8 Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:j
Evangelistsymbolerne, som man tidligt i kirkens historie begyndte at anvende som en slags logoer for de fire
evangelister, er hentet fra en forestilling om fire livsvsener i Johannes. benbaring. 4,6-8, som igen har dem fra
Ezekiel 1,4 ff.
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Fisken som symbol - [top]
| 02.10/ 118 |
oplevelse, symbol- |
Jesus Kristus |
Indhold: Forklaring af brugen af Fisken som kristent symbol. ICHTYS akronymet: Iesos, Christos, Theou, Yios, Soter.
P www:
;
;
;
;
Mål: Levendegre symbolerne, eleverne mder i kirkerummet, ved hjlp af historien bag. At forstelse af symboler (symbol og tegn) er afhngig af netop historien bag kan elementet bruges til at vise - eventuelt ved at drage en helt anden fisk ind i billedet: Det forunderlige r 1588.
Hvordan:
Hvis man ikke man har fisken som symbol i kirken, kan man lade eleverne se sig om i vbenhus e.l. Folkekirkens Ndhjlp har den som logo - og vist ogs andre kristelige organisationer.
.. indled eventuelt med at lave en "tag" p tavlen - dvs. en graffiti, som kun er en signatur. Gerne en aktuel - hvem ved om en af eleverne kender ophavet. Man kan have en snak om, hvorfor nogen laver tags. Er det et sprgsml om at fastl en gruppe-identitet: her er vi/ her har vi vret? Det er sandsynligt at det drejede sig om det samme for de frste, forfulgte kristne, at bruge fisken som mrke.
Krydshenvisninger:
Symbol og tegn ;
Det forunderlige r 1588 ;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:j
om fisken som symbol generelt skriver B. G. Walker i Woman Dictionary of symbols at forklaringen ICHTYS er en kristen efterrationalisering; fisken er symbol for en gudesn fdt af havgudinde, afrodisisk, havfrue skikkelse, men der er ogs konnotationer i komplekset til Maria, Stella Maris, hendes havbl kappe. (Woman Dictionary.. mener gennemgende at de fleste kristne symboler har haft en anden og bedre? betydning fr de kristne gjorde brug af dem!).
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Krucifix i kirke - [top]
| 02.10/ 648 |
oplevelse, symbol- |
lidelse |
Indhold: Se kirkens krucifix, se hvad det udtrykker, eventuelt sammenligne det med andre krucifixer (Se Eksempel p ark med forskellige krucifix-typer og Kristus fremstillinger. Se videre
Kristus, korset og cirklen
Billedet her: stregtegning af Erik Heides krucifix i Sthens Kirke. (Farvegengivelse: Klik her).
P www:
;
;
;
;
Mål:
Hvordan:
Forudstter at der er krucifiks i kirken. Efter en sammenligning af de to grundtyper, romansk og gotisk krucifix, kan man samtale om hvad de hver isr udtrykker.
Krydshenvisninger:
Kristus, korset, cirklen ;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
skibsmodel, kirkens - [top]
| 02.10/ 356 |
oplevelse, symbol- |
frelse |
Indhold: betragtelse af kirkens skibsmodel.
Genfortlling af Mk. 4,35-41 / Mt. 14,22-24
P www:
;
;
;
;
Mål:
Hvordan:
Tolkningsforskelle alt efter hvilken type bd, der er tale om.
Jeg har haft det privilegium at have en meget enkel konebd-type med 12 rer - udfrt af kunstneren Erik Heide.
Man kan tale om, hvad betyder bden som symbol helt alment (fllesskab, vi er alle i samme bd); er der som i Erik Heidebdens tilflde tale om en lille bd, fiskerbd e. l. kan bden vre billede p den skrbelige og udsatte eksistens. Og her har fortllingen om stormen p sen sin plads.
Har man et orlogsskib fra den florisante periode i Danmarkshistorien, er det ikke udsatheden, der er den mest oplagte symbolvrdi - s er skibet vel slet og ret fllesskabssymbol - krigerisk at se til eller ej.
Hvis sprgsmlet om tro, er det vigtigste, genfortlles Mt. 14,22 Vandringen p sen
Krydshenvisninger:
Vejen ;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| Mk. 4, 34-41t Teksten
| Mt. 14, 22-33 Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|- Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Kristus, korset, cirklen - [top]
| 02.11/ 225 |
oplevelse, symbol- |
kors |
Indhold: Forskellige krucifikser: romansk, gotisk, samt majestas (Ravenna) sammenlignes - evt. p Over Head.
Frdigt arbejdsark: Den korsfstede og opstandne frelser
Erik Heides krucifix, Sthens Kirke: - Jellingestenen. (Stregtegninger).
Gotisk Claus Berg-krucifix ca. 1520 -
Billedhugger Englund - krucifix efter Gl. by-type -
Et uhyggeligt realistisk billede (foto af skulptur) er Guido Rocha's "Tortured Christ", Brasilien.
P www:
Ravenna - den opstandne frelser;
Gotisk krucufix - Skamby Kirke
Guido Rocha: Den torterede Kristus (Tysk side);
Rochas billede behandlet p klods-op.dk;
Billedhugger Engelunds udgave af by-krucifiks
Dagmarkorset - Roskilde Stifts hjemmeside;
Mål:
Hvordan:
Udfra det frdige arbejdsark kan der tales om hvad hhv. et gotisk og et romansk krucifix udtrykker. Man kan sammenligne Kristus p Jellingestenen med det moderne krucifix af Erik Heide (Sthens Kirke, 1983). Vikingetidens kors / det romanske udstrler styrke, den sejrende Kristus. (Kaosmagterne slynger sig om Kristus). Heides krucifix har samme kropsholdning, Kristus og korset er t, men mske lidelsen lagt med ind i Heides udtryk. Det ordene "Mig er givet al magten i himlen og p jorden..." som toner igennem krucifixet. Derfor kan Kosmokrator, fra Ravenna, tages med i sammenligningen. Korset over cirklen, kosmos. Mske er cirklen bag Heides krucifix ogs kosmos? Eller er det den gravsten, som den opstandne sprnger? Derfor ogs et billede af gravstenen, som rulles vk.
Ideelt er det at anvende krucifix fra egen kirke. Man kan jo banalt klippe-klistre med nrvrende arbejdsark som oplg!
Parallelt med Krucifixet i kirken
Man kan naturligvis selv finde andre krucifixer. Ovenfor er der henvisninger til forskellige p nettet - bl.a. den forfrdeligt realistiske "Tortured Christ".
Krydshenvisninger:
Jellingestenen ;
Krucifix i kirke ;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| Mt. 28, 17-20 Teksten
| Mt. 28, 17-20 Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Det gotiske krucifix - skitse - [top]
| 02.60/ 918 |
henvisning |
lidelse |
Indhold: Skitse til sammenligning - se videre Kristus, korset og cirklen
P www:
;
;
;
;
Mål:
Hvordan:
Krydshenvisninger:
;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:j
-
-
-
-
-
-
-
-
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
by-krucifikset - [top]
| 02.60/ 416 |
billed-iagttagelse |
Jesu mange ansigter |
Indhold: Dias: fra by kirke ca. fra 1100 tallet - her stregtegning. Klik p billedet for at se krucifixet i hel figur. P nettet:
WWW
P www:
;
;
;
;
Mål: At se muligheden for fremstilling af styrke i den korsfstede..
Hvordan:
Bruges eventuelt i en sammenligning med andre krucifixer: Kristus, korset og cirklen. (Her ogs links til billeder af krucifixet p nettet).
Krydshenvisninger:
Kristus, korset, cirklen ;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i :Jesu mange ansigter Jensen, Per (0000)
Bibel
| , - Teksten
| , - Teksten | , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Kirkebygningen. Dens historie - [top]
| 02.70/ 859 |
internet - interaktiv |
kirkerum og kunst |
Indhold: "Interaktiv" hjemmeside, som bl.a. fortller kirkebygningens historie (i Danmark). Lrervejledningen kan give inspiration til, hvordan man lrer eleverne at se ogs egen kirke - dens placering, arkitektur mm.
Under folkekirken.dk's hjemmesider.
Billedet her: Klosterkirken i Vadstena. Foto: -ksf.
P www:
P folkekirken.dk interaktive undervisningsider;
;
;
;
Mål:
Hvordan:
Krydshenvisninger:
;
;
;
;
;
;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel | , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
Klokkevers - [top]
Indhold: (Se klokkerne) / finde linier egnede som klokkevers i salmer i salmebogen.
P www:
;
;
;
;
Mål: Ved at lse salmetekster og finde udsagn, der kan str som alenebudskab, at arbejde med og tage et skridt p vejen til strre fortrolighed med det religise sprog.
Hvordan:
Hvis man har klokkevers p klokken i sin kirke, kan begynde med at se den og fortlle baggrunden for verset, hvad det betyder osv - og tale om hvordan vi skal forestille os, at klokkerne sang versene ud i sognet. (Jeg har prvet at stte liv i elever/konfirmander ved med fuld volumen som en anden muezzin at udrbe "Rk os o Jesus din frelser hnd, i dag og i alle stunde" (et af min kirkesklokkevers - dog ikke fra trnet, men fra tavlen).
I klasserummet kan man s give dem hver to salmenumre. Det er ikke nogen dum id at begynde forfra i salmebogen. Det er jo lovsangsafsnittet, og s bliver opgaven ikke svr. Man kan lade dem forestille sig at de er kirkebyggere, og nu har bestemt at der skal to klokker i kirken - som hver skal forsynes med et klokkevers. Opgaven for dem er s hver isr i de to salmer, de har fet udpeget, at finde egnede verslinier (1 eller 2 til hver klokke). Sdvanligvis gr de engageret til opgaven. De gik positivt og engageret til opgaven. Og traf gode valg.
P t hold gik jeg engang videre. Lod dem forestille sig, at de kom i tanke om at nabokirken havde tre klokker - det ville de s ogs have i deres kirke. Den tredje klokke skulle s ogs have et vers - men nu skulle de selv formulere teksten - efter at have overvejet, hvad de personlig inderst inde syntes, der skulle synges ud fra kirkens trne. En spurgte om det godt mtte vre noget pjat - det mtte det naturligvis ikke! Og det var mske ikke frapperende tnksomt, det som kom ud af denne del. Og mske m man konstatere at den evighedstyngde, der skal ligge i det, en klokke synger, ikke gr klokkeversskrivning egnet til elevopgave.( Skriv en bn til.. er bedre - det er legitimt i en bn at udtrykke sig upoetisk og ikke prgnant).
Krydshenvisninger:
Klokker og muezziner ;
;
;
;
; ;&
Referencer:(s: - i : (0000)
Bibel
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
| , - Teksten
Tekst:
Baggrundsstof:
Oversigt over temagrupperne -|-
2 Klik til kontakt... -|-
Skift system: skole -|-
Elementer til Kateketik -|-
Top af dokument -|-
benbaring - i kristendom og islam
Tema: benbaring - Undervisningstype: Baggrundsstof - tilhrer eller kommer til at tilhre temagruppe: 70 
Julepynt
Tema: jul - Undervisningstype: billed-iagttagelse - tilhrer eller kommer til at tilhre temagruppe: 43 
